EXAMEN DE DIAGNOSTICO 4º GRADO, SESION 1 Y 2

ESTADOS UNIDOS MEXICANOS

UNIVERSIDAD DE COLIMA

FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

LICENCIATURA EN EDUCAIÓN MEDIA ESPECIALIZADO EN MATEMÁTICAS

ALUMNO: Mauricio Jimenez Muñoz

MATERIA: Formación Docente

GRADO Y GRUPO: 2º SEMESTRE "C"

Hola, mi nombre es Mauricio Jiménez Muñoz, soy estudiante de la Facultad de Ciencias de la Educación, estoy estudiando la "Licenciatura en Educación Media Especializado en Matemáticas", hemos empezado este segundo semestre de mi carrera en la materia "Formación Docente" adoptando un niño, que consiste en asesorar a un niño de bajo promedio en el área, y me he interesado en asersorar a un vecino que estudia el 4º grado de primaria de bajo promedio, poniéndome como reto que le gusten las matemáticas y además que eleve su promedio que desconosco actualmente.


Apliqué un exámen de diagnóstico para saber como está en matematicas, que conocimientos tiene y ver en que vamos a empezar a trabajar:
El exámen fué aplicado el miercoles 9 de febrero del 2011

EXAMEN DE DIAGNÓSTICO

NOMBRE:_____________________________________________________________

GRADO:______________________________________________________________

INSTRUCCIONES: DEBAJO EN LA LÍNEA ORDENA DE MAYOR A MENOR Y NOMBRA CADA UNO DE LOS SIGUIENTES NÚMEROS.

9,16,3,5,8,7,28,3,1,35,10:

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

INSTRUCCIONES: DEMUESTRA CON FIGURAS GEOMÉTRICAS LAS SIGUENTES FRACCIONES.

2/9, 3/4, 7/7, 1/3, 5/8

___________________________________________________________________

INSTRUCCIONES: REALIZA LAS SIGUIENTES OPERACIONES.

(En esta parte fueron operaciones que le escribí a mano)

INSTRUCCIONES: EN LAS SIGUIENTES CANTIDADES CLASIFICA LOS NÚMEROS QUE ESTÁN ENCERRADOS SEGÚN EN EL ORDEN QUE ESTÁ, YA SEAN UNIDADES, DECENAS, CENTENAS, ASÍ SUCECIVAMENTE

1 6 3 8,         9 0 7 9 2,        3 5 0 3,        9 0,         1 2 3 9 3 2,        6 0 2 1,        3 2 5 7,        2 1 3 5

INSTRUCCIONES: RESPONDE CADA UNA DE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

1.- ¿Cuántos centímetros son en un metro?_____________________________________

2.- ¿A cuánto es igual  20 centímetros?________________________________________

3.- Si tengo 30 decímetros, ¿cuantos metros son? _______________________________

PLAN DE CLASE
PROPUESTO POR: Mauricio Jiménez Muñoz
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Facultad Ciencias de la Educación Especialidad en Matemáticas
DATOS GENERALES
ASIGNATURA:	NIVEL:	GRADO:	GRUPO:	FECHA:		DURACIÓN
Matemáticas	Primaria	4º	"A"	09/02/2011 y 10/02/2011		2 Horas
CLASE Nº:	TEMA:	SUBTEMA:		OBJETIVO Y/O HABILIDADES:
1,2	Aplicación de examen	Temas de 4º grado.		Observar como es para responder un examen y también
	de diagnóstico.			explorar el nivel académico en que se encuentra y que hace
				Falta para empezar a trabajar.
ACTIVIDADES Y DESARROLLO DE LA CLASE			RECURSOS DIDÁCTICOS		ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA
Examen de Diagnóstico			Examen		No se aplico ninguna estrategia.
			Lápiz
			Borrador
ESTRATEGIA PROCESO DE EVALUACION:			RESULTADOS OBTENIDOS/OBSERVACIONES:
Elaboración del examen por parte del niño.			El niño contestó el examen hasta donde el entendió ya que hubieron partes
			donde yo no me supe explicar bien, se necesitaron dos clases sesiones para
TAREA:			responder el examen.
No se dejó tarea.